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新書通報

圖書館於6月中旬購置約1500冊的優良漫畫,計約有60餘套,除了包括網路票選最受歡迎的套書外,同時也依據同學們所填寫的介購單,依序的購買,希望同學能踴躍來館閱讀,但為了顧及每位同學的權益,因此漫畫小站區的圖書是不外借的喔!

 
圖書館利用課程

95學年度第一學期圖書館利用課程公告

 

您知道圖書館提供那些服務嗎?您想了解館藏目錄及個人借閱狀況如何查詢嗎?您想知道如何辦理線上預約及續借嗎﹖有關各類的光碟資料庫對您的學業﹑研究有何幫助呢?為了協助您解答疑惑,圖書館特別舉辦了一系列的圖書館利用課程,期待您的熱情參與喔!

★活動時間:每週五下午4:30~5:00

★活動地點:本館閱覽區

★報名方式︰請於每場次開始前一日向流通櫃台登記即可,如果各場次皆無法參加,您可以自行邀集十位以上的同學,和本館另約講習時間。

 

每月圖書館利用課程課程預告

 

★9月

第一場9月8日

圖書館導覽

第二場9月15日

中文現期期刊目次

第三場9月22日

圖書館導覽

★10月

第一場10月6日

圖書館導覽

第二場10月13日

中文現期期刊目次

第三場10月20日

圖書館導覽

第四場10月28日

即時報紙標題索引

   

★11月

第一場11月3日

圖書館導覽

第二場11月10日

中文現期期刊目次

第三場11月17日

圖書館導覽

第四場11月24日

即時報紙標題索引

寒假暫停

 95學年度第二學期圖書館利用課程公告

 

★活動時間:每週五下午4:30~5:00

★活動地點:本館閱覽區

★報名方式︰請於每場次開始前一日向流通櫃台登記即可,如果各場次皆無法參加,您可以自行邀集十位以上的同學,和本館另約講習時間。

 

每月圖書館利用課程課程預告

★3月

第一場3月2日

圖書館導覽

第二場3月9日

中文現期期刊目次

第三場3月16日

圖書館導覽

★4月

第一場4月6日

圖書館導覽

第二場4月13日

中文現期期刊目次

第三場4月20日

即時報紙標題索引

   

★5 月

第一場5月4日

圖書館導覽

第二場5月11日

中文現期期刊目次

第三場5月18日

即時報紙標題索引

★6月

第一場6月8日

圖書館導覽

第二場6月15日

現期期刊目次

 
圖書館利用教育課程大綱
一、

圖書館利用教育意義:

指導學生認識圖書館服務、人員、館藏所在,以及了解如何利用參考工具,以完成有效圖書館查詢的一項活動。

   
二、

圖書館利用教育的範疇

1 認識圖書館環境

‧介紹圖書館建築與設備

‧介紹各部門之位置與有關服務人員

‧說明圖書館使用規則

‧明示各資料之存放處所及排架情形

‧介紹特殊服務項目

2 介紹圖書館參考工具

‧使用期刊索引及摘要查尋文獻

‧使用百科全書等大部頭圖書

‧使用非書資料

‧熟悉館藏資源、善用館際互借

3 書目指導

‧開設圖書館館學課程

‧舉辦講習會

三、 圖書館利用教育的實施方式
 

‧指標

‧圖書館簡介手冊

‧參觀

‧重點指導

‧編製專科文獻指引

‧與課程相關的利用指導

‧正式的利用指導課程

‧其他

四、

圖書館利用教育的使用教學方法

‧口頭講述

‧使用視聽媒體

‧電腦輔助教學

五、

高中職圖書館利用教育教學綱要

1 快樂的圖書館

‧ 認識本校的圖書館

‧ 熟悉圖書館使用規則

‧ 學習利用圖書館

‧ 成立班級文庫

‧ 認識不同類型的圖書館

2 良好的閱讀方法

‧閱讀的衛生

‧畫出書的大意

‧閱讀的方法

‧讀書筆記

‧我會寫閱讀心得

   

3 圖書目錄的認識

‧書籍的結構

‧圖書分類的認識

‧圖書的排架

‧認識著者號

‧根據書標找資源

4 參考工具書的利用

‧參考工具書類型

‧字典、辭典、百科全書的利用

‧年鑑、年表的利用

‧法規、統計的查檢

   

5非書資料

‧認識非書資料

‧認識視聽器材

‧利用期刊查資料

‧製作媒體

6 資料剪輯

‧如何蒐集資料

‧資料剪輯

‧如何整理資料

‧製作剪輯簿

   

7 資訊檢索

‧線上公用目錄檢索

‧布林邏輯

‧網際網路的認識

‧電子書的認識

‧電子圖書館

‧電子參考資料

‧網路上的資源

8 其他

‧卡片目錄

‧使用著之權利與義務

‧聽與說的技巧與文學欣賞

‧媒體的選擇

‧書的結構

‧參考工具書

‧分類

‧圖書資料的位置與排列方式

‧術語

‧視聽設備與資料

‧媒體的製作

 

 
圖書館週活動報導

九十五學年度圖書館週實施辦法

 

一、主旨:

為配合全國圖書館週活動,培養學生閱讀興趣,加強學生圖書館利用能力,落實圖書館功能,而籌辦本活動。

二、辦理對象:

本校一、二、三年級學生為主,教職員工自由參加。

 

三、實施日期:

九十五年十二月四日至十二月八日

 

四、活動項目:

(一)讀書心得寫作比賽

1.字數:以600字稿紙寫作,稿件以1000字為限。字數:以600字稿紙寫作,稿件以1000字為限。

2.內容:同學可就個人喜愛的圖書,撰寫讀書心得。

3.格式:應包括下列幾個部份

  1. (1)書名
  2. (2)作者
  3. (3)出版者、出版年
  4. (4)索書號(若為本館圖書,請列索書號)
  5. (5)內容簡介
  6. (6)心得感言
      1. 1.      報名:
  7. (1)截稿日期:十二月八 日
  8. (2)交稿地點:圖書館流通櫃檯
      1. 2.      評分:
  9. (1)評審委員由校長聘請本校老師擔任
  10. (2)評分項目:寫作內容50%;寫作技巧50%

 

(二)「圖書館利用」海報設計比賽

1.以宣導利用圖書館為主題,設計海報。

2.作品大小:八開圖畫紙

3.報名:

(1)截稿日期:十二月八日

(2)交稿地點:圖書館流通櫃檯

4.評分:

(1)評審委員由校長聘請本校老師擔任

(2)評分項目:內容50%;繪畫技巧50%

 

(三)查資料比賽

1.比賽方式:利用本校參考工具書,解答問卷中問題。比賽分兩梯次進行,每梯次最多八組,每組二人。

2.比賽日期:另定〈請密切注意!或洽詢圖書股長〉

3.報名方式:以小組為單位,自由報名,額滿為止,報名表可至圖書館流通櫃檯領取。

 

五、獎勵:

  1. (一)  讀書心得寫作比賽及「圖書館利用」海報設計比賽:於比賽作品中選出各年級優勝者前三名,給予獎勵。
  2. (二)查資料比賽:於各梯次中選出前二名,給予獎勵。
  3.  

六、本辦法經本校圖書館委員會行政會議通過,經校長核准後實施公佈實施,修正時亦同。

     
 

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